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爱游戏体育-2020年度全省教育工作会议精神在汝州市教育系统引起热议
时间:2021-04-28 来源:爱游戏体育平台官网平台 浏览量 37908 次
本文摘要:2月21日,2020年全省教育工作会议召开。

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2月21日,2020年全省教育工作会议召开。在全国、全省上下众志成城共同抵抗新冠肺炎流行的类似时期,本次会议以电视电话会议的形式召开。

会议上,省教育厅党组书记、厅长郑邦山总结了2019年河南教育工作取得的成果,决定配置2020年全省教育重点工作,同时重新决定配置教育系统疫情对策。省教育厅副厅长刁玉华主持会议。

会议结束后,汝州市教体局首先在微信工作组表达了自学全省教育大会的精神,会议班、科室长会、乡镇中心校长录像不自学实施全省教育工作会议精神。汝州市教育体系广大干部师生通过微信号公众信号等渠道密切关注会议动态,认真学习会议精神。

大家一个接一个地说,在做好防疫工作的同时,扎根工作岗位的实际情况,计划实施各项工作,为人民满意的教育做出贡献。汝州市教体局党组书记、局长朱同正说:全省教育工作会议的会议,明确说明了今年的工作方向,提出了具体的任务和拒绝。我们要进一步加强责任感和紧迫感,坚决树立德树人,围绕人民满意教育的目标,关注教育教育质量,大大提高教育领域的综合改革,大大提高教育水平,使人民群众更有获得感和幸福感。

下一步,汝州市教体局将重点做好以下工作:首先,致力于推进党建工作。切实积极开展教育体系党员干部培训教育工作。制定全市教育系统党员干部培训自学计划后,实施全市教育系统自学强国平台推进运用的三会一课制度和每月23日主题党日活动,继续加强基础组织建设,充分利用每月党员活动日,认真执行每季度党员大会、一次支委、一次党课,每月一次党组切实加强党风廉政建设,坚决全面从严治党,加强党内监督,切实推进全面从严治党监督责任落实。

坚决把纪律和规则放在前面,进一步优化科学贯彻执行纪律的四种形态。二是着力加强教师团队建设。贯彻落实《关于全面深化新时代教师团队建设改革的落实意见》,建立健全教师补充机制,以多种方式聘请教师,想办法解决问题教师编制严重不足问题。

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进一步完善《关于教师移动管理办法》,为合理的移动教师制定调整和工资移动申请取得政策依据,保证移动教师享受适合职场的福利待遇。进一步深化教师团队管理体制改革。深化中小学校长职级制、教育监督机制和教育教育激励机制改革,探索义务教育教师县管理学校采用机制,引导城市优秀校长、中坚教师向乡村和脆弱学校流动。

切实加强师德师风建设和教师培训工作。继续实施师德师风建设工程,引导众多教师理想信念,有道德情操,有坚实的学识,有爱心的四位教师。

继续积极开展美丽教师、师德标兵、十佳校长、十佳班主任等系列选拔活动。努力经过5年左右的希望,向省里推荐培养省级名师50人、省级骨干教师100人,培养确认汝州市级名师150人、汝州市级骨干教师300人。

三是着力推进各级教育的高质量发展。减缓公营幼儿园的建设。

强势前行汝州市第三期学前教育行动计划。坚决学前教育建设和小规模学校统一规划,实时前进,舟山市小规模学校闲置学校主要用于发展乡村学前教育,城市学前教育和住宅区实时规划、设施建设。实施国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》拒绝,2020年幼儿园3年毛入园率超过85%,公营园和普惠性民营园在幼儿园占80%以上的公营园幼儿应超过50%。

加强城镇园区设施幼儿园管理。完成的设施园区幼儿园应立即接管教育部门,经营办公园和普通民办园区,不得经营有利幼儿园。

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前进城乡义务教育一体化发展。根据《汝州市前进乡村小规模学校一体化办学推迟乡镇寄宿制学校建设实施方案》绝,推迟办学条件提高,前进区域协同发展,实施义务教育小规模学校资源整合,全面推进中心学校和小规模学校一体化办学。

实施一所学校带多所学校工程,进行管理体制改革。减缓乡镇标准化寄宿制学校建设。实施乡村同居小学新建、扩建,提高同居中小学办学条件,进一步扩大城乡差距,减少农村教育魅力,提高教育公平发展。之后,实施集团化学校模式,充分发挥名校模板,以强校带弱校、强校带新校等方式,构建优质资源共享。

实施普通高中普及攻势工程。贯彻落实河南省政府办公厅《关于延缓普通高中办学条件贯彻落实解决问题大班额问题的意见》和国务院办公厅《关于新时代普通高中育人方式改革的指导意见》,增加资金投入,延缓普通高中办学条件,到2020年底,高中56人以上以上的大班额比例控制在10%以内,根据实际需要增加选修课的班级教室,以5%左右的比例增加班级教育所需的教师,环境中考综合改革和新课程要深化教育教育改革,特别是育人方式改革,远学衡水,近学邯郸城、鲁山,努力提高课堂效率,提高中考的入学率,培养更好的优秀学生进入北大、清华等重点大学。实施强大的学校和弱小的学校合作,构筑一两种高中、公营和民办高中的共同提高。

全力做好职业教育和民办教育。大力贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,坚决面向市场、服务发展、增进低收入办学方向,大力推进产教融合、校企合作。加强职业学校特色专业建设,提高职业学校办学魅力和整体办学水平。

集中力量筹建汝州职业技术学院。等待学院月度审查后,全日制在校生规模首次计划超过2000人,逐渐将学院建设成为办学条件优良、特色独特、质量身体素质、人民满意的高等职业学校。

随后落实职业学校教师资质提升计划,加强双师型教师团队建设。民办教育坚决抓住规范,抓住扶植,民办教育持续健康发展。大力引进有实力、有品牌、有社会责任感的着名民办教育机构进入我市,致力于打造具有较小影响力和竞争力的民办教育品牌,满足人民群众对优质教育的多样化市场需求。

致力于确保特殊教育。执行二期特殊教育提升计划。计划建设特殊教育资源中心,为义务教育学校随班学习,接受特殊教育旅游指导和反对服务。

力争残疾儿童少儿义务教育入学率超过95%,非义务教育阶段特殊教育招生规模明显扩大。在普通学校建设资源课堂,适合地区内轻度残疾学生随班就读。

四是致力于提高教育教育质量。前进教育信息化建设。之后,了解前进的三通两平台建设,中小学多媒体班达到90%以上,逐步构建校园网络只有垄断面积,构成校园平台、班级资源、人人空间的信息化大幅度提高应用于水平和教师和学生信息素养,完善数字教育资源公共服务体系,构建一体化的网络用户教育大平台切实加强教育管理。坚决以教育为中心,加强教育教育常规管理。

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围绕教育管理、教师管理、学生管理、教育研究等方面开展创造性探索,融合过程管理和结果管理,建立符合我市教育实际、教育质量全面提高的有效管理机制。提高教育科学研究能力。

进一步深化教育教育改革,充分发挥教育研究人员的组织、指导、创造,提高课堂效率和先进设备教育教育研究能力。大力加强名师工作室建设,积极开展网络教育研究,探索学科教育优化途径,寻找差距补充短板,构建集体探索、资源共享、共同进步的大教育研究结构,全面提高学科教育质量。五是全力做好校园安全工作。

以五谷丰登校园创建活动为载体,了解前进校园安全性管理工作,实施学校人防、物防、技防措施,确保好师生切身利益,解决问题;食品安全、交通安全、消防安全和暑假溺水教育等实际问题。加强师生安全教育,提高安全意识和自我维护能力。将各级学校安全性工作列入目标管理,实施一票否决制。

坚定前进校园和周边环境综合管理,认真调查安全危险。建立健全的访问工作长期机制,贯彻解决问题教育访问引人注目的问题,及时解决矛盾纠纷,保证教育系统大局安全稳定。


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